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Des jouets comme je les aime!
30 décembre, 2009, 15:42
Classé dans : Jouets

Noël est passé.
Le premier de Lys et le deuxième de Pomme.
Un beau Noël plein de magie, de joie, de reconnaissance, d’étoiles dans les yeux et surtout, un beau Noël sans père Noël! Je tâcherai de revenir prochainement sur les raisons de ce choix. Chez nous, il s’agit avant tout de célébrer la naissance du Christ, et c’est avec beaucoup d’émotion que pour la première fois, j’ai pu regarder ma « grande » déposer tout doucement sur la paille de la crèche l’enfant Jésus.
Le lendemain, les yeux embués de fatigue, les enfants (les miennes et leurs cousins) ont ouvert leurs cadeaux. Pomme a été gâtée plus qu’il n’aurait fallu, et j’en suis grandement responsable!
Playmobils, livres, puzzle, rien ne manquait! Oncles, tantes, parrain et marraine, tout le monde s’y est mis! Nous avons offert à nos filles la cuisine dont j’aurai pu rêver enfant… Une merveille de réalisme!
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Ma mère a ajouté ce jouet (Djeco) :
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Et Pomme, dans sa cuisine, ne le lâche plus!
Attention, concentration, dextérité, elle s’applique tant qu’elle peut sur sa planche à découper. Voilà un joli jouet intelligent et visiblement très apprécié!

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Noël aura été l’occasion également de réaménager la salle de jeux pour la rendre encore plus accessible aux enfants.
Les jouets sont à portée de main mais l’objectif est que tout reste en ordre! On prend, on joue, on range!
Nous avons également fait un sacré tri. Mieux vaut la qualité que la quantité (quoiqu’il reste encore une grande quantité!)
Je pense que je vais ranger une grosse moitié des jouets dans des boites et les ressortir quand elle se sera lassée de la première moitié. Je vais aussi mettre des étiquettes-photos sur l’étagère pour permettre une autonomie dans le rangement.

Vue globale :

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Coin imitation :

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L’étagère de jouets (trop pleine à mon gout!) :
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Sur la droite, dans le petit meuble à bac, on trouve les jouets type légo, playmo 123, livres cartonnés, etc.

Ce grand rangement nous a permis de redécouvrir des jouets un peu oubliés. Et Pomme s’en est donnée à coeur joie ce matin en construisant un beau château complètement seule, loin des simples empilements d’autrefois! p1110101large.jpg



Reprise des activités et évolution spontanée
17 décembre, 2009, 16:15
Classé dans : Au jour le jour

Depuis plus d’ presque un mois, l’appartement ne ressemble à rien, les horaires ne sont pas respectés, et nous vivons au rythme des tétées et des siestes.  Quel plaisir de pouvoir ainsi se laisser aller!

J’essaye quand même depuis quelques jours d’avoir un temps d’activité exclusif pour Pomme qui commence à trouver le temps long et à s’ennuyer. Elle s’est beaucoup occupée seule depuis la naissance de sa soeur mais semble avoir fait le tour de ses jouets tourne un peu en rond.

Nous avons repris par quelques transvasements. Elle est restée dessus beaucoup plus longtemps que d’habitude, probablement parce que ça faisait longtemps qu’on n’avait pas sorti ce matériel. Un vrai plaisir!

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J’en profite pour faire à nouveau de la pub pour Ikea et remercier encore une de mes amies qui nous a offert de la dinette Ikea ; de vrais accessoires miniatures comme cette petite louche!
(attention au risque d’étouffement si vous utilisez des graines ou petits objets de même taille)

Ce matin, remarquant que Pomme citait régulièrement les noms des couleurs, j’ai ressorti mes gommettes transformées.
Quelle ne fut pas ma surprise de constater que Pomme y arrivait sans problème, nommant les couleurs principales (vert, jaune, rouge, bleu) sans aucune erreur!

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A quoi ça sert alors, si elle évolue spontanément et apprend par elle même, de s’embêter à faire des séances d’activités?
A rien!
Si ce n’est à :
-lui permettre d’être concentrée sur une activité ;
-nous permettre de passer un moment ensemble ;-structurer peut être des connaissances ;
-préparer le terrain pour la suite, lorsqu’il s’agira de vrais apprentissages ;
-lui faire découvrir un matériel qu’elle n’aurait pas eu à sa disposition en libre service ;
-visiblement, répondre à une demande! Elle ne veut plus s’arrêter lorsque je lui propose de telles activités! Mais il n’est pas toujours évident de trouver la limite entre la stimulation (probablement néfaste) et le fait d’étancher la soif d’apprendre de l’enfant!


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