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Plateaux
6 octobre, 2009, 13:36
Classé dans : Montessori,Motricite globale,Vie quotidienne

Dans la pédagogie Montessori, les activités sont proposées sur des plateaux qui sont en libre service sur des étagères.
L’enfant est libre de choisir son activité (à condition que celle ci lui ait été présentée par l’éducateur et que donc il sache comment utiliser le matériel) ; il va chercher le plateau, s’installe (à table ou sur un tapis), réalise l’activité puis range le matériel sur le plateau et le plateau sur l’étagère.

Pomme est trop jeune pour une telle présentation du matériel en libre choix. Je me contente pour le moment de lui proposer des activités en fonction de ses gouts et de ses aptitudes, et je pose moi même le matériel sur la table. Nous verrons plus tard pour la présentation de l’espace de travail. Il me semble d’ailleurs que c’est vers 3 ans seulement que le matériel est ainsi présenté sur les plateaux.

En attendant, j’aime beaucoup l’idée de la faire se déplacer avec des objets dans les mains. Lorsqu’on vide le lave-vaisselle, elle range les saladiers, par exemple, au risque qu’elle les casse, ce qui n’arrive jamais, tant elle les manipule avec précautions!
Manier un plateau et son contenu est bien plus difficile. Quelle concentration sur le trajet de la cuisine au salon! Et quelle fierté au moment de le poser sur la table!
C’est désormais notre rituel au gouter mais il faudrait que je lui trouve un plateau à sa taille!

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