Non nous n’avons pas disparu complètement de la circulation.
Oui la vie continue, à 5, depuis l’arrivée de notre petit dernier, « Champignon », il y a un an et demi.
Oui j’ai eu besoin de faire une pause de la blogosphère, j’ai vécu d’autres aventures entre temps.
Oui nous sommes toujours en IEF. Plus que jamais.
Je suis en cours de formation à la pédagogie Montessori, pour les 10 prochaines années minimum car il y a tant de choses à apprendre et à approfondir.
Ce blog restera ouvert car il est encore très lu. J’y mettrais peut être de temps en temps un petit mot. Ou pas.
Mais la suite de nos aventures, c’est désormais par ici : http://grandiraunid.blogspot.fr/

oulala…  que le temps passe vite! 2 mois sans un billet, déjà!
Le temps me manque pour bloguer, et pourtant très souvent, dans la vie de tous les jours, je me dis « ah tiens, je vais parler de ça sur le blog » ; je prends parfois des photos spécialement pour illustrer des articles que je n’écris jamais…
Ca me reviendra, soyez en sur(e)s!

Voilà pour l’heure quelques nouvelles de Lys et Pomme!

Lys a 18 mois et demi.
Elle dort mieux la nuit. Et j’espère que l’arrivée de ses dernières canines signe la fin définitive des nuits hâchées!
J’ai eu du mal à la sevrer mais je pense que ça y est, l’allaitement est terminé! Une page est tournée, non sans un petit pincement au coeur. Une autre s’ouvrira dans 2 mois et demi…

Depuis deux mois, Lys est entrée dans une nouvelle ère : celle du langage oral.
J’étais un peu étonnée de son absence de communication orale.
Bébé, elle gazouillait très peu, ne répondait pas aux sollicitations vocales.  Il y eu ensuite très peu de babillages, quelques syllabes par ci par là.
Lorsque je la portais dans le dos et que je lui demandais si tout allait bien, je n’avais pas de réponse, ce qui parfois m’inquiétait!
Pomme était entrée très tôt dans une langage qui lui appartenait, jouant sur les intonations, ayant de longues conversations au téléphone qu’on aurait pu imaginer être dans une langue étrangère.
Vers 10,5-11 mois, Lys a commencé à dire quelques mots isolés. 2 ou 3 par ci par là, qui disparaissaient très vite, me faisant penser que peut être, j’avais trop d’imagination…
Et d’un coup, à 16 mois et demi, elle a commencé à parler.
Tout ce qu’elle semblait avoir emmagasiné durant quelques mois s’est mis à sortir d’un coup !
Pour Pomme, j’avais, mois par mois, listé les quelques mots que j’entendais. 3, puis 7-8, puis 20, puis 50, c’était progressif.
Fin avril, j’ai donc voulu noter les mots que Lys disait. Je me suis arrêtée à 100, et il en manquait encore!
La liste contenait des noms mais également des verbes, adjectifs et adverbes…
J’ai eu l’impression d’avoir raté une étape, d’être passée du jour au lendemain d’un bébé muet à un enfant qui s’exprimait!
Ce jour là, par exemple, j’ai voulu voir si elle distinguait verbalement cuillère et fourchette. Je vidais le lave-vaisselle et j’avais deux cuillères à la main, je lui montre en lui disant « c’est quoi? ». Observation et silence. Regard d’une cuillère puis de l’autre.
Et réponse inattendue : « Même! ».
D’accord.
Dans le même temps, elle a commencé à demander « Quoi? » en pointant des images. « Qui? » en regardant des photos.
Et dans la foulée, s’est mise à assembler : « chaise papa », « boule ti (=la boule est partie) ».
A presque 19 mois, elle fait des petites phrases de 2 ou 3 mots et tout ce qui sort de sa bouche a une signification. Même si bien souvent il nous faut la décrypter!

Deux enfants donc, élevées dans le même environnement, avec des principes équivalents, et des développements très différents.
Et ce dans tous les domaines! Je me rends compte aujourd’hui que Pomme faisait preuve d’une capacité de concentration exceptionnelle au même âge, pouvant rester longtemps sur une même activité.
Par exemple, elle pouvait fait un jeu de loto avec 24 ou 36 images jusqu’au bout. Lys a bien compris le principe mais cela ne l’intéresse pas. Elle mets 4-5 images et passe à autre chose.
En ce moment, elle joue beaucoup à la poupée, imite énormément sa soeur, cherche beaucoup à faire toute seule (et me semble très autonome pour son âge!), exprime très bien sa volonté ou son mécontentement. Depuis queluqes temps, la poussette (qui avait pris le relais du portage pour cause de grossesse) prend la poussière. Lys est capable de marcher pendant des heures, et c’est nettement plus facile de se déplacer en bus avec deux enfants qui marchent ! On tâche juste de prévoir le temps nécessaire car ses petites jambes ont un rythme très tranquille!
Côté activités, elle aime les livres et les histoires, enfile des perles (comme Emy, décidément, ces deux là se ressemblent beaucoup!), apprécie la pâte à modeler, aime dessiner.

Pomme a 3 ans 1/4.
Et ça compte, ce 1/4 ! Car en 3 mois, que de progrès!
Pomme s’ouvre au monde ! Et de la part d’une petite fille si anxieuse, c’est une très grande avancée!
A deux mois, notre fille ne supportait pas d’être dans les bras de quelqu’un d’autre que son père ou moi.
Les rares tentatives pour la faire garder avaient été une catastrophe.
Et de toutes parts, les critiques et remarques : c’était forcément de ma faute puisque je refusais de forcer. Il FALLAIT que je la mette en collectivité, ou au moins que je la laisse à d’autres, que je casse ce côté trop fusionnel. Il était primordial qu’elle vive des expériences à elle, loin de moi. Mon attitude l’inhibait. C’est bien connu, c’est toujours la faute de la mère.
Je ne passais pas 24h sur 24 avec elle, son père prenant souvent le relais, mais mon intuition savait que non, je ne devais pas forcer. La partie n’est pas gagnée, mais ces derniers mois, Pomme va d’elle même vers les autres, commence à jouer avec d’autres enfants, à suivre un groupe, à créer des liens. Nous n’en sommes pas encore à une vie autonome, loin du cocon familial, mais désormais, je sens que j’ai bien fait de simplement attendre qu’elle soit prête.
Lorsque l’autre jour, Pomme m’a réclamé l’école, j’étais partagée entre la joie de voir son désir d’ouverture aux autres s’exprimer et le refus d’accéder à sa demande, tant notre projet d’IEF me tient à coeur. Au bout de plusieurs jours de questionnements et de doutes, j’ai pris la décision de ne pas l’inscrire à l’école. Sa vision de l’école est erronée ; elle y voit un toboggan et les amis qu’elle sait scolarisé. Pour le toboggan, je ne sais pas, mais les enfants de son entourage qui fréquentent l’école ne sont pas sur le même secteur.
Elle y voit du travail dont elle raffole, mais je doute que ce qu’on pourrait lui proposer soit à la hauteur de ses attentes (elle veut apprendre à lire…).
Et je pense surtout, qu’elle souhaite avoir des copines avec qui elle pourrait jouer régulièrement. Je vais donc tâcher de lui proposer plus régulièrement des activités avec des enfants de son âge.

S’il y a des progrès d’un côté, il y aune régression de l’autre.
Et j’ai du mal à savoir d’où cela vient et quelle attitude adopter. Pomme a de très grandes périodes « bébé ».
Par exemple, elle faisait des puzzles impressionnants (60 pièces) avec grand plaisir. Depuis quelques semaines, elle s’est mise à refaire des puzzles d’encastrements et me demande de l’aide pour faire des puzzles de 15 pièces dans un cadre.
L’une de ses activités en ce moment : se rouler sur le tapis avec un anneau de dentition dans la bouche. Elle joue au bébé, et le dit.
Elle imite également le langage de sa soeur, parlant avec des syllabes de fin de mots, qui s’ils représentent un enchantement dans la bouche de Lys sont … surprenants dans celle de Pomme, autrefois si pipelette!
Il y a des périodes de comportement bébé voulu, joué comme une comédie, et des choses plus surprenantes, comme la partie de mémory de ce matin où elle semblait ne plus être capable de suivre les règles, retournant 3 images ou ramassant des non paires alors qu’elle maitrisait bien ce jeu il y a plus d’un an!
Je perçois dans son attitude une demande d’attention plus grande, un besoin de présence plus importante, et c’est vrai que j’ai été un peu prise ces temps ci. Mais malgré mes efforts, je ne vois pour le moment pas d’amélioration, et son attitude m’agace parfois… Ma patience est mise à rude épreuve!

Suite au énième remaniement de notre appartement, nous avons désormais un petit coin de travail qui, même s’il n’est pas purement montessorien, permet aux filles de refaire des activités délaissées depuis quelques temps.

Ce matin, c’est la tour rose qui a eu les faveurs de Pomme.
Dans une grande concentration, elle l’a faite et défaite plusieurs fois. Puis a commencé à explorer d’autres constructions.

Et comme bien souvent lorsque Pomme fait quelque chose, Lys souhaite l’imiter. Les puristes bondiront probablement sur leur chaise, mais j’ai laissé ma mini puce manipuler la Tour, du haut de ses 16 mois.
Pomme, quant à elle, a voulu la filmer avec l’appareil photo que je venais de sortir pour faire photographier sa construction.
Voilà donc Lys à l’oeuvre,  ravie de pouvoir manipuler la Tour pour la première fois.

http://www.dailymotion.com/video/xi2v8j

Oui nous sommes toujours là, et non, notre vie n’est pas en mode pause, comme peut l’être le blog!

Et même, loin de là!
Alors d’abord, il y a ce tout petit, niché au creux de moi, dont la présence encore discrète n’en est pas moins épuisante!
Remplie de bonheur, mais vidée d’énergie!
Et je ne peux même pas dire « vivement septembre » car je doute qu’une fois né(e), ce petit bout me laissera la possibilité de récupérer un peu

Number 3, arrivée prévue début septembre!

Nous sommes bien sur enchantés, même si l’annonce de la présence de ce petit être humain à coïncidé avec l’annonce du licenciement de mon mari…
Mélange de joie et d’incertitude, de craintes pour l’avenir et de remise en question de notre choix de vie.
Mon cher et tendre a donc décidé de créer sa boîte, histoire que le double défi soit à la hauteur, hein! parce que ça manquait un peu! Et nous gardons confiance, parce que la vie est belle et riche en surprises !

Heureusement, mes puces grandissent, m’aident bien et sont étonnamment autonomes!
Et c’est toujours un plaisir que de les voir gagner en assurance, se satisfaire de pouvoir participer toujours plus, prendre des initiatives.

Lys, notamment, veut toujours faire toute seule.
A 16 mois, elle tente de s’habiller et se déshabiller (sans grand succès…), de se servir seule son lait ou son chocolat, de préparer mes tartines en mettant la confiture. Elle aime choisir ses cd, les mettre dans le poste, mettre la musique en route.
Très sure d’elle, elle se promène depuis des semaines avec le marche pied qui lui permet de gagner les centimètres qui lui manquent souvent pour accéder au niveau voulu! Depuis quelques jours, j’observe que lorsqu’elle trouve un papier, emballage, mouchoir, elle va le ramasser et le mettre à la poubelle. Evidemment, il n’en traine pas très souvent ; alors hier, elle a déballé un mode d’emploi resté sous plastique, remis le mode d’emploi à sa place et jeter l’emballage!
Elle aime aider à vider le lave-vaisselle, se lave seule en partie, sort son manteau et ses chaussures quand elle veut sortir, etc.
Elle tète encore plusieurs fois par nuit (mais j’essaye de la sevrer), est très affecteuse, est capable de faire des colères gigantesques et se fiche bien de mes demandes !
C’est une grimpeuse qui me donne parfois des sueurs froides ; côté moteur, elle n’est pas en retard!
Côté langage, elle prend un peu son temps alors que Pomme était bien pressée (elle parlait avant de marcher!) ; j’ai donc parfois tendance à trouver le temps long, oubliant qu’à son jeune âge, les différences d’un bébé à l’autre peuvent être impressionnantes! D’autant plus que quand même, elle a déjà de nombreux mots à son actif.

Séance vidage de lave-vaisselle à la chaine…

Pomme fait aussi de chouettes progrès.
Si elle me voit préparer le repas, elle viendra spontanément mettre les assiettes ; je retrouve parfois mon téléphone branché au chargeur après qu’elle s’en soit servi pour regarder des photos et qu’elle ait constaté qu’il n’y a qu’un seul trait ; bref, elle prend beaucoup d’initiatives, et est très attentionnée!
Cependant, ça doit être une question d’âge, mais je la trouve un peu difficile en ce moment. Exigences, négociations, refus, questionnements incessants, colères ; je m’efforce de garder patience, de comprendre les raisons de chaque « crise », de l’accompagner lorsqu’elle semble prisonnière de ses émotions, mais ça n’est pas toujours facile de rester calme, surtout lorsque certaines formes de violence sont exercées sur sa soeur. Il peut s’agir parfois de gestes déplacés mais le plus souvent, c’est une violence physique, des cris pour lui faire peur, des ordres qu’elle lui hurle…
Bref, la joie de la gestion des fratries! Même si dans l’ensemble, elles partagent plus de joies et de rires que de pleurs! Ouf!
Côté activités, j’ai pour le moment mis un peu de côté la pédagogie Montessori. Une de mes amies ayant offert un cahier d’activités à Pomme, j’ai pu constater qu’elle apprécié vraiment ce type de support. Et comme elle boude un peu la vie pratique mise à sa disposition, je me suis résolue à imprimer quelques fiches à droite à gauche. Grand succès, même si je ne trouve pas ça très intéressant, tant au niveau des progressions (complètement aléatoire, puisque j’imprime un peu au hasard) qu’au niveau contenu…

Non, non, je n’ai pas mis le dessin à l’envers… elle dessine la plupart de ses bonshommes la tête en bas…

Voilà pour les nouvelles. Et j’essaierai de passer plus souvent poster ici.
En attendant, je lis! Des blogs rassurants de mamans de fratries rapprochées et qui s’en sortent avec l’IEF!
Parce qu’avec 3 enfants de moins de 4 ans, c’est certain, ça va être sportif!

J’hiberne en ce moment.  Mais mon silence n’est que passager. L’envie de bloguer est toujours bien présente, c’est juste le temps qui me manque et l’énergie.

Mais un jour comme aujourd’hui, ça ne se rate pas!

Ma Pomme fête ses 3 ans et c’est mon mamanversaire!

Ma Pomme au sacré caractère, qui s’affirme de plus en plus, jouant souvent avec mes limites.
Ma Pomme si douce, si gentille, si attentionnée.
Ma Pomme qui nous surprend chaque jour de ce qu’on aurait pas imaginé accessible à un enfant de 3 ans!
Ma Pomme puzzlophage, pipelette (avec nous) et timide (avec les autres…), sauvage, observatrice, drôle, vive, hypersensible.
Bon anniversaire ma jolie puce!

Mais non ma Lys, je ne t’oublie pas! Joyeux mensuversaire mon étonnante petite fleur!
15 mois déjà que tu ensoleilles nos vies!
Et comme ta soeur, tu nous surprends chaque jour de nouveaux exploits.
Grimpeuse (et tu me fais des frayeurs, j’avoue!!!), rapide (ta soeur ne marchait pas au même âge, mais toi tu cours!), souriante, déterminée et capable de colères impressionnantes lorsque tu n’atteins pas ton but, discrète (on ne t’entend pas… après ta pipelette de soeur, ce silence est sureprenant), pas de doute, tu es bien toi-même, si différente de ta soeur malgré votre ressemblance physique.

Quelle joie de vous voir grandir, jouer, rire ! Et quelle joie de voir votre complicité si forte, vos échanges si enrichissants !

Merci!

8h15.
Les filles m’ont offert une grasse matinée ce matin !
Je sors de mon lit et m’installe dans la cuisine avec Pomme pour notre petit déjeuner. Lys dort encore.
Dehors, il fait beau. Le thermomètre affiche 0. J’aime ce temps hivernal.

8h24.
Etrange ballet que celui qui se déroule dehors. Tous les matins, à la minute près.
La rue, vide jusqu’alors, se remplit d’un coup! Les portes s’ouvrent, les gens sortent.
Parents et enfants partent pour l’école.
Nous les regardons, emmitouflés de leurs bonnets, écharpes, gants, le cartable sur le dos.
Pomme boit son chocolat chaud. Nous sommes encore en pyjama.

8H26.
Lys se réveille. Je vais la chercher et l’installe avec nous dans la cuisine.

8h30.
Un petit retardataire remonte la rue en courant, précédé par sa maman qui l’encourage. Vite!

8h31.
La rue a retrouvé son calme.
Et de ma cuisine, je savoure la joie de vivre sans être perpétuellement en course contre la montre, de pouvoir respecter le sommeil de mes filles (même si j’apprécierais qu’elle respecte aussi le mien!), de vivre hors du stress de ce monde.

Jusqu’à peu, Pomme n’aimait pas particulièrement dessiner.
Feutres, crayons, pastels restaient bien sagement dans leurs boites et ça n’est que pour envoyer une lettre que Pomme, ravie, les sortait.
Souvent, les tracés graphiques n’étaient pas des dessins mais Pomme disait « écrire » et pouvait faire des lignes entières de petites vagues en racontant ce qu’elle « écrivait ».
Depuis peu, elle se rattrape et fait plusieurs dessins par jour!

Je vais tâcher d’en garder un de temps en temps et de les regrouper dans un cahier de bonshommes !

Sur d’excellentes idées de Aude et de Emma, j’ai proposé ce matin une petite activité à Lys.
Nous l’avions déjà testée avec une boite à oeufs et des noix, voilà une manière intelligente de recycler les fleurs de beaba qui n’ont pas servi pour Lys, DME oblige!

Une noix par case. Et on remet tout dans le bol, une par une. Et on recommence.
Patience, détermination, application, concentration, satisfaction. J’aime!

Comme à chaque fois que je propose une activité à Lys, Pomme guette et veut faire pareil, ou plutôt à la place…
Dans les classes Montessori, le matériel est unique. Rien n’existe en deux exemplaires. Et l’enfant doit attendre que son camarade ait terminé pour faire l’activité qu’il convoite. Cela lui donne, entre autre, l’occasion d’observer.
Nous avions déjà opéré de la même manière pour les jouets. Une seule poussette, un seul lit de poupée, et tout est commun. Le seul interdit étant de prendre le jouet auquel l’autre joue.
Mais pour les activités, il est moins aisé de faire respecter la règle… D’autant que Pomme et Lys sont encore bien petites! C’est donc une difficulté fréquente à laquelle je me trouve confrontée : Pomme est systématiquement plus intéressée par ce que fait sa soeur que par l’activité, même nouvelle, que je lui propose.
Pour permettre à Lys d’avoir une vraie occasion de faire son activité tranquillement, j’ai donc proposé à Pomme un parrallèle un peu plus difficile. J’ai sorti 28 réglettes, de 4 longueurs et couleurs différentes. Et je lui ai proposé d’en mettre une de chaque dans chaque case.

Chouette moment de concentration, malgré l’environnement peu adéquat (dans la salle de jeux, l’une en face de l’autre, improvisation…)

Notre appartement prend forme et nous voilà enfin avec le sentiment d’être chez nous.
Ca et là, les petits objets prennent place. Et certains nouveaux deviennent indispensables!

C’est le cas du marche-pied suédois que Pomme et Lys ne lâchent plus!
Ce qui nous a d’ailleurs valu quelques frayeurs, Lys ayant nettement plus de facilité pour y monter que pour en descendre!

Malheureusement, les choses avancent moins vite que prévues.
Les étagères que je pensais utiliser pour installer le matériel Montessori sont toujours dans la cuisine, les plateaux d’activités sont donc pour la plupart inaccessibles, et la situation risque de durer car nous hésitons à équiper ladite cuisine.
En effet, une nouvelle ( que nous appèlerons « charrette » et qui concernerait le poste de mon mari) nous laisse penser qu’un nouveau déménagement n’est pas à exclure en 2011… Les semaines à venir nous en dirons plus. Patience…